申論技巧：歸納概括能力如何進行階段性訓練
歸納概括能力是幾乎所有公考類考試中主觀形式作答所需要的基礎(chǔ)能力，但這個基礎(chǔ)能力卻讓廣大考生很痛苦，尤其是在備考階段的后期，覺得好像所有基本方法技巧都掌握了，但核心要點就是寫不準確。其實核心問題就是歸納概括能力偏弱，在一味追求技巧方法時忽視了最基礎(chǔ)能力的訓練，最終敝鼓喪豚。不過在認識到這一能力重要性的情況下，進行有效訓練又往往成為一個難題。下面湖南公務(wù)員考試網(wǎng)給大家提供兩個經(jīng)過實踐證明行之有效的辦法。
歸納概括段落大意是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。這個地方的段落指的是自然段，而不是一個由很多自然段構(gòu)成的大的篇章。這樣概括訓練的好處在于針對性強，操作時效性強，能夠在短時間內(nèi)進行集中操作，而且實效性基本也是可以保證的。具體操作細節(jié)大家需要注意兩點：1、關(guān)注段落的首位部分。這一部分出現(xiàn)段落核心主旨的概率會偏高。2、務(wù)必全段落閱讀，把握、理解材料的全部含義，進而保證所概括段意的全民性和準確性。
學會適當進行化繁為簡是概括能力的核心。之前曾經(jīng)出現(xiàn)過不止一次有考生對于一個只有200左右的段落概括出了150字左右的段落大意。這個實際意義已經(jīng)不大了。但我們會發(fā)現(xiàn)這種超長篇幅的概括并不是沒有一點作用。我們建議大家在能力段落初期完全可以以這種思路先進行操作，然后在長篇幅的基礎(chǔ)上進行適當?shù)膭h減，最終就應(yīng)該能得出我們最想要的那個核心大意了。比如，對于一個常規(guī)200字的自然段，我們一般的概括，概括出了50字左右的大意，那么我們接下來就需要在這個基礎(chǔ)上對這個大意中的輔助性詞匯或者修飾性詞匯進行適當刪減，刪到只剩下15字左右就應(yīng)該是我們最想要表達的核心意思了。當然，最好的方式當然是能壓縮到7字以內(nèi)，那樣的概括會更加的簡潔準確。
對上面兩個方法進行實際操作只要有適當?shù)牧炕e累，最終的效果都是可以保證的。幾乎所有的能力都是需要練習的，幾乎所有的練習都是需要針對性的方法的，這個道理，希望大家可以結(jié)合上面的建議進行具體實踐，也希望大家的歸納概括能力能夠速度有效提升。
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