2022湖南省考行測題庫精選720題(367-369)
湖南公務(wù)員考試行測經(jīng)過多年的發(fā)展變化，考試內(nèi)容日趨穩(wěn)定，已經(jīng)形成了完整、系統(tǒng)的體系，題量穩(wěn)定在120題或125題，考察內(nèi)容也比較固定，各模塊包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析五大部分。湖南省考行測全部為選擇題題型，共計(jì)120題，分值100分。
2016-2020年湖南省考行測題型題量分布
| 年份 | 總題量 | 常識(shí)判斷 | 言語理解與表達(dá) | 數(shù)量關(guān)系 | 判斷推理 | 資料分析 |
| 2020 | 120題 | 15題 | 40題 | 10題 | 40題 | 15題 |
| 2019 | 120題 | 20題 | 40題 | 10題 | 35題 | 15題 |
| 2018 | 125題 | 20題 | 40題 | 10題 | 35題 | 20題 |
| 2017 | 125題 | 20題 | 40題 | 10題 | 35題 | 20題 |
| 2016 | 125題 | 20題 | 40題 | 10題 | 35題 | 20題 |
湖南省考筆試答題時(shí)間120分鐘，共有120道考題，平均每道題的解題時(shí)間僅有一分鐘，這就需要我們在答題時(shí)提高速度，拔高正確率。備考時(shí)一方面要掌握解題技巧，另一方面要多加練習(xí)，為此湖南公務(wù)員考試網(wǎng)提供每日一練，幫助考生尋找題感。更多相關(guān)知識(shí)可參看2022年湖南公務(wù)員考試教程(點(diǎn)擊訂購)備考。
接下來完成1-3題！
1.有個(gè)地方只有君子和小人兩種人，君子只說真話，小人只說假話，但外表上看不出區(qū)別，一天，一位游客在那里遇到甲、乙兩人，他問甲：“你們兩個(gè)當(dāng)中肯定有一個(gè)君子？”甲說：“沒有。”請判斷他們是什么人。（ ）
A.甲是君子，乙是小人
B.甲、乙都是君子
C.甲、乙都是小人
D.甲是小人，乙是君子
2.小楊的一個(gè)朋友告訴她所有的仙人柱都不能吃，至少都是不可口的。然而，小楊認(rèn)為，因?yàn)橄扇酥鶎儆谙扇苏瓶疲忠驗(yàn)橐恍┫扇苏品浅Ｃ牢犊煽�，所以朋友的話肯定不正確。下面哪一項(xiàng)推理的模式與小楊的推理模式最為相似?( )
A.小李是校辯論隊(duì)的成員，這個(gè)辯論隊(duì)經(jīng)常在比賽中奪得冠軍，因此，小李是一個(gè)非常優(yōu)秀的辯論選手
B.小任是體操隊(duì)的成員，而體操隊(duì)的所有成員的年齡都不到18歲，因此，小李也不到18歲
C.小南的一些同學(xué)是甲出版社的編輯，而甲出版社的一些編輯具有中級編輯資格證，所以小南至少有一個(gè)同學(xué)一定具有中級編輯資格證
D.小蘭的大多數(shù)長輩都是京劇愛好者，且京劇愛好者的肺活量都很大，所以很有可能，小蘭的長輩有一些肺活量很大
3.為了提高學(xué)習(xí)成績，某班學(xué)生生病了也堅(jiān)持在教室學(xué)習(xí)，但在高考中，該班學(xué)生沒有一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)，由此可見，學(xué)習(xí)時(shí)間長導(dǎo)致考試成績差。
以下哪項(xiàng)如果為真最能削弱上述論證？（ ）。
A.如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，該班考試成績可能更不理想
B.該班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度好
C.生病了休息不會(huì)耽誤考試成績
D.該班同學(xué)考試發(fā)揮不好
1.答案: D
解析:第一步：翻譯題干
�、� 君子：說真話；② 小人：說假話；③甲：沒有君子。
第二步：判斷甲的話
根據(jù)題干可知，甲要么是君子，要么是小人。如果甲是君子，那么他說的是真話，即沒有君子，這和題干矛盾，因此甲說的是假話，也就是有君子。結(jié)合事實(shí)信息，說假話的是小人，所以甲是小人，君子是乙。故正確答案為D。
2.答案: C
解析:小楊的推理實(shí)際上是一個(gè)三段論，即仙人柱是仙人掌科的植物，有些仙人掌美味可口，所以有些仙人柱美味可口。在這個(gè)推理中，中項(xiàng)仙人掌并未周延，因此小楊的推理犯了中項(xiàng)不周延的錯(cuò)誤。犯有同樣錯(cuò)誤的是C項(xiàng)，有些小南的同學(xué)是編輯，有些編輯具有中級編輯資格證，因此有些小南的同學(xué)具有中級編輯資格證，中項(xiàng)同樣未周延。本題選C。
3.答案: A
解析:第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)
本題的論點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)間長導(dǎo)致考試成績差。論據(jù)是某班學(xué)生生病了也堅(jiān)持在教室學(xué)習(xí)，但在高考中，該班學(xué)生沒有一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)。
第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用
A中“如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，該班考試成績可能更不理想”說明如果生病不堅(jiān)持學(xué)習(xí)成績會(huì)更差，這證明長時(shí)間的學(xué)習(xí)能使學(xué)習(xí)成績提升，A直接削弱論點(diǎn)。B說“學(xué)習(xí)態(tài)度好”是對生病堅(jiān)持學(xué)習(xí)的肯定，B加強(qiáng)了論據(jù)。C中“生病了休息不會(huì)耽誤考試成績”說明生病休息不會(huì)影響考試成績，因此考試成績差與學(xué)習(xí)時(shí)間長無關(guān)，C削弱了論證，C的削弱程度不及A。D中“該班同學(xué)考試發(fā)揮不好”說明考試成績差是由發(fā)揮不好導(dǎo)致的，而不是由學(xué)習(xí)時(shí)間長導(dǎo)致的，D削弱了論點(diǎn)中的原因，D的削弱程度不及A。故正確答案為A。
題沒刷夠？
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